Informasi Pendidikan Nasional

Contoh Surat Rekomendasi UPT Pendidikan

------------------------------------------------------------------------------------

KOP UPT Alamat :

Nama	:
NIP	:
Tempat/Tgl Lahir	:
Pangkat/Golongan Ruang	:
Jabatan	:
Alamat	:

contoh surat bersedia melepas oleh instansi. Proses pengajuan pindah instansi

Tiku, 10 Juni 2015 Kepala UPT,   ___________________ NIP.

Ada 7 alasan penolakan keaslian terhadap publikasi ilmiah guru, sehingga tidak bisa diperhitungkan angka kreditnya. Apa saja 7 alasan tersebut? Mari kita simak penjelasan berikut.

1. Keaslian PUBLIKASI ILMIAH diragukan, sehubungan adanya berbagai data yang tidak konsisten seperti nama, nama sekolah, lampiran, foto dan data yang tidak sesuai. Disarankan untuk membuat PUBLIKASI ILMIAH baru, karya sendiri, yang berfokus pada laporan mengenai permasalahan nyata  di bidang pendidikan formal pada satuan pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan.
2. Keaslian PUBLIKASI ILMIAH diragukan, sehubungan dengan waktu pelaksanaan kegiatan penelitian yang kurang wajar, terlalu banyak penelitian yang dilakukan dalam waktu yang terbatas (satu tahun maksimal dua penelitian).
   Disarankan untuk membuat PUBLIKASI ILMIAH baru, karya sendiri, yang berfokus pada laporan mengenai permasalahan nyata  dibidang pendidikan formal pada satuan pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan. 
3. Keaslian PUBLIKASI ILMIAH diragukan, sehubungan adanya  perbedaan kualitas, cara penulisan, gaya bahasa yang mencolok  di antara  karya-karya  yang dibuat oleh seorang guru yang sama.
   Disarankan untuk membuat PUBLIKASI ILMIAH baru, karya sendiri, yang berfokus pada laporan mengenai permasalahan nyata  dibidang pendidikan formal pada satuan pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan.
4. Keaslian PUBLIKASI ILMIAH diragukan, sehubungan adanya terlalu banyak kesamaan mencolok di antara  PUBLIKASI ILMIAH yang dinyatakan dibuat pada waktu yang berbeda. Seperti foto-foto, dokumen, surat pernyataan yang dinyataka dibuat dalam waktu yang berbeda, sama antara yang satu dengan yang lain.
   Disarankan untuk membuat PUBLIKASI ILMIAH baru, karya sendiri, yang berfokus pada laporan mengenai permasalahan nyata  dibidang pendidikan formal pada satuan pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan.
5. Keaslian PUBLIKASI ILMIAH diragukan, sehubungan adanya kemiripan yang mencolok dengan skripsi, tesis atau disertasi, baik mungkin karya yang bersangkutan maupun karya orang lain.maupun karya orang lain.Disarankan untuk membuat PUBLIKASI ILMIAH baru, karya sendiri, yang berfokus pada laporan mengenai permasalahan nyata di bidang pendidikan formal pada satuan pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan.
6. Keaslian PUBLIKASI ILMIAH diragukan, sehubungan adanya   berbagai kesamaan mencolok dengan PUBLIKASI yang dibuat oleh orang lain, dari daerah yang sama, seperti di sekolah, kabupaten, kota, atau wilayah yang sama. 
    Disarankan untuk membuat PUBLIKASI ILMIAH baru, karya sendiri, yang berfokus pada laporan mengenai permasalahan nyata di bidang pendidikan formal pada satuan pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan.
7. Keaslian PUBLIKASI ILMIAH diragukan, sehubungan adanya  berbagai data yang tidak konsisten seperti nama, nama sekolah, lampiran, foto dan data yang tidak sesuai. 
   Disarankan untuk membuat PUBLIKASI ILMIAH baru, karya sendiri, yang berfokus pada laporan mengenai permasalahan nyata di bidang pendidikan formal pada satuan pendidikannya yang sesuai dengan tugas guru yang bersangkutan. 

Demikian informasi yang bisa admin bagi, semoga bermanfaat :D

•  Sekolah calon penyelenggara UNBK dilarang memberatkan dan/atau membebani pihak-pihak selain sekolah (termasuk membebani orangtua siswa dengan pungutan dan sejenisnya) untuk membeli dan/atau menyewa komputer demi kepentingan pelaksanaan UNBK.

•  Bagi sekolah yang terbukti melanggar ketentuan tersebut di atas akan dikeluarkan dari daftar sekolah pelaksana UNBK pada tahun 2016 dan harus melaksanakan UN berbasis kertas dan pensil (UNKP).

•  Sekolah yang tidak bisa memenuhi persyaratan sesuai dengan peraturan BNSP Nomor 0034/P/BNSP/XII/2015 tentang Prosedur Operasional Standar Penyelenggaraan Ujian Nasional Tahun 2015/2016 harus mengundurkan diri dari UNBK dan mengikuti UN berbasis kertas dan pensil dengan batas waktu pengunduran diri tanggal 15 Februari 2016.

• Pihak manapun yang menemukan pemaksaan penerapan UNBK harap melaporkan secara tertulis kepada Pusat Penialain Pendidikan, Kemendikbud, melalui email, surat, atau sms.

Demikian informasi yang berhasil admin himpun, semoga bermanfaat :D
sumber: www.jpnn.com (Selasa, 16 Februari 2016)

Langkah-Langkah Model Cooperative Script

Skrip Kooperatif

Skrip kooperatif merupakan metode belajar dimana siswa bekerja berpasangan dan bergantian secara lisan mengikhtisarkan, bagian-bagian dari materi yang dipelajari.

Langkah-Langkah

1. Guru membagi siswa untuk berpasangan.
2. Guru membagikan wacana/materi tiap siswa untuk dibaca dan membuat ringkasan.
3. Guru dan siswa menetapkan siapa yang pertama berperan sebagai pembicara dan siapa yang berperan sebagai pendengar.
4. Pembicara membacakan ringkasannya selengkap mungkin, dengan memasukkan ide-ide pokok dalam ringkasannya. Sementara pendengar: 

• Menyimak/mengoreksi/menunjukkan ide-ide pokok yang kurang lengkap.
• Membantu mengingat/menghafal ide-ide pokok dengan menghubungkan materi sebelumnya atau dengan materi lainnya.

      5. Bertukar peran, semula sebagai pembicara ditukar menjadi pendengar dan sebaliknya. Serta lakukan seperti di atas.
      6. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan.
      7. Penutup

Demikian informasi yang dapat admin bagi, semoga bermanfaat.

 

Sering kita kebingungan mengapa publikasi ilmiah kita ditolak oleh tim penilai. Padahal kita sudah merasa melakukan publikasi tersebut sesuai aturan yang telah ditetapkan oleh undang-undang. Mau tau rahasianya? Oke, admin akan kupas rahasia dapur tim penilai. Simak penjelasan berikut.

Dalam melaksanakan penilaian terhadap PUBLIKASI ILMIAH, ada tiga langkah yang harus diperhatikan oleh Tim Penilai, yaitu:
Langkah Pertama

1. Penilai akan mengambil format penilaian yang sudah disediakan.
2. Penilai akan mengambil publikasi ilmiah yang kita ajukan.
3. Kemudian penilai akan memperhatikan identitas kita sebagai guru dengan teliti, (jadi jangan sampai keliru dalam menulis identitas kalian guys)
4. Penilai akan mensesuaikan isian yang telah ada dalam format penilaian tim penilai.
5. Bila ada yang tidak sesuai, maka tim penilai akan berkonsultasi lagi dengan petugas sekretariat.
6. Bila PUBLIKASI ILMIAH tersebut merupakan pengajuan kembali (apelan), atau yang pernah ditolak, maka penilai akan membaca dengan cermat isi surat penolakan terdahulu, dan akan mempertimbangkan kembali apa yang telah disarankan dalam surat tersebut. Bila tidak ada surat terdahulu, maka tim penilai akan menanyakan kepada sekretariat. 

Langkah Kedua

1. Tim penilai akan membaca Publikasi Ilmiah secara  cepat namun cermat dan  akan memperhatikan indikator-indikator sebagaimana  tertera pada alasan penolakan dan saran pada kegiatan Publikasi Ilmiah nomor 1 sampai dengan 4 di bawah ini ( Asli, Perlu, Ilmiah dan Konsisten).
2. Bila tidak memenuhi syarat, tim penilai akan menuliskan nomor alasan penolakan pada format penilaian.
3. Bila APIK terpenuhi, tim penilai akan meneruskan dengan membaca lebih cermat dan menentukan JENIS PUBLIKASI ILMIAHNYA 

Langkah Ketiga

1. Tim Penilai akan melihat nomor alasan dan saran dari nomor  5 sampai dengan  16 di bawah ini. Tim penilai akan menilai publikasi ilmiah sesuai dengan nomor alasan yang sesuai dengan JENIS Publikasinya.
2. Bila tidak memenuhi syarat, maka tim penilai akan menuliskan nomor alasan penolakan dan saran pada format penilaian.
3. Bila telah menuhi semua persyaratan, maka tim penilai akan memberikan nilai yang sesuai dengan ketetapan pada format penilaian.

 Nah, demikian informasi yang dapat admin bagi, semoga bermanfaat.

Media Pembelajaran: Keliling Bangun Datar

Assalamu'alaikum.
Pada kesempatan kali ini saya ingin berbagi sebuah media untuk membantu para guru dalam mengajarkan sebuah konsep matematika SD kelas 5.
Media ini berformat PPSX dengan size 1MB. Cara menggunakannya: buka file yang didownload tersebut, maka Anda sudah dapat menggunakannya. Langsung saja download disini

Postingan kali ini, admin akan membagikan sebuah aplikasi sederhana. Aplikasi ini berjudul "Aplikasi Penjumlahan Dua Bilangan". Aplikasi ini dibuat dengan menggunakan aplikasi power point yang dipadukan dengan Visual Basic Aplikation (VBA) yang sudah ada pada toolbar di power point itu sendiri.

Aplikasi ini bertujuan untuk memudahkan siswa untuk menjumlahkan dua buah bilangan. Aplikasi ini fungsinya mirip dengan kalkulator penjumlahan, cocok untuk anak di kelas rendah jenjang SD.

Cara pengoperasiannya cukup mudah, yaitu:
1. Buka file "aplikasi penjumlahan dua bilangan" yang telah didownload di www.ahmadrizani-spd.blogspot.co.id, kemudian akan tampil seperti tampilan di bawah ini
Setelah itu klik tombol read only seperti tombol yang bertanda merah pada gambar di atas.
2. Setelah diklik tombol read only, kemudian pilih lagi tombol start.



Nah, langsung aja download aplikasinya disini